Schemat refleksji KWL

Materiały dodatkowe do szkoleń
KWL, to skrót od I Know - I Wonder - I Learned (Wiem - Zastanawiam się - Nauczyła/em się)

Rady

  • Uczniowie powinni otrzymać albo trzy oddzielne karty, albo jedną trójdzielną (w tym drugim przypadku poleć uczniom złożyć kartkę na trzy części).
  • Kolory nie są konieczne, ale są wskazane (stale stosowane te same oznaczenia kolorystyczne bardzo ułatwią uczniom skupienie się na treści poszczególnych etapów refleksji). Można użyć kolorowych kartek; w przypadku druku na białych kartkach dla oszczędności można użyć tylko kolorowych pasków w nagłówku każdej części. Ważne, żeby kolory były zawsze te same.  
  • Zbierz karty uczniów kiedy wypełnią pierwsze dwie części. Odetnij trzecią część i wręcz im na końcu zajęć. Oczywiście uczniowie mogą sami oderwać trzecią część karty.
  • Dobrym pomysłem jest zrobienie podsumowania z całą grupą zanim poprosisz uczniów o indywidualne wypełnienie części “Nauczyła/em się”.
  • Przypomnij uczniom, że ich refleksja podlega ocenie (chyba że zaplanowała/eś inaczej).

KARTA REFLEKSJI (WZÓR: L. Hojnacki)

Temat………...................................…   Data………….............……...….

Imię…………......................................................................……..……..

WIEM

I Know...

ZASTANAWIAM SIĘ

I Wonder...

NAUCZYŁA/EM SIĘ:

I Learned...

Co już wiesz (albo co uważasz, że wiesz) na ten temat.

Nad czym się zastanawiasz (albo co mogłoby Cię zaciekawić) na ten temat.

Czego nowego nauczyła/eś się na ten temat?














L. Hojnacki na podstawie: www.learner.org/libraries/readingk2/pdf/know_wonder_learn.pdf