N2. Przewodnik dla nauczyciela. Jak uczyć cyfrowców? (...)

Rozdział 2. Jak uczyć cyfrowców? Nieco o metodach. 
Hiperłącza, rozszerzenia, uzupełnienia i dodatki do rozdziału.

Liczba wyświetlanych pozycji: 9
Wybierz z listyKod QR dla smartfonów (kliknij)Opis
Sortuj 
 
Sortuj 
 
Sortuj 
 
Wybierz z listyKod QR dla smartfonów (kliknij)Opis
www.eportfolio.enauczanie.com   Dodatek 1. EPORTFOLIO. Najobszerniejszy zbiór po polsku. 
Reflection in service-learning classes   Dodatek 2. REFLEKSJA. Artykuł na temat refleksji w nauczaniu (ang.) 
L. Hojnacki, Pokolenie m-learningu - nowe wyzwanie dla szkoły. [w:] E-mentor nr 1(13)/2006, s. 23-27. goo.gl/info/lWj41 Link 1. Artykuł źródłowy. 
Julian Piotr Sawiński, Konektywizm, czyli rewolucja w uczeniu się, Edunews.pl.  goo.gl/info/XDH80 Link 2. Artykuł źródłowy. 
WebQuest.eNauczanie.com/ogniwa goo.gl/info/YX2Qb Link 3. Opis metody WebQuest. 
youtube.com/mapaprzemian   Link 4. Kanał YouTube projektu 'Blogowa mapa przemian' 
Google Goggles for Android - rozpoznawanie przedmiotów po wyglądzie" goo.gl/info/nEJN1 Rys. 2.2. Uzupełnienie: filmik demonstrujący Google Gogles (YouTube). 
Wikitude World Browser 6: popularna realizacja idei Rozszerzonej Rzeczywistości goo.gl/info/9Baqn Rys. 2.3. Uzupełnienie. Filmik demonstrujący dzialanie Wikitude (YouTube, ang.). 
Layar w praktyce. Katowice - Official City Guide on LAYAR. goo.gl/info/b4R5U Rys. 2.4. Uzupełnienie: pokaz realizacji przewodnika po Katowicach z Rozszerzoną Rzeczywistością (YouTube, ang.) 
Liczba wyświetlanych pozycji: 9