0. Czego potrzebujesz: jaki obraz przesłać i dokąd?


Kablem, czy bez?

Bezprzewodowe przekazywanie obrazu

Brzmi zachęcająco, jednak bezprzewodowe przesyłanie obrazu ma kilka wad:
  • wymaga dobrego, stabilnego i szybkiego połączenia WiFi między urządzeniami. Dlatego działa tylko na bardzo krótkim dystansie.
  • trzeba się liczyć z pogorszoną jakością obrazu i opóźnieniami czasowymi, zaś w przypadku obrazu ruchomego - z możliwym ograniczaniem liczby klatek na sekundę.
  • Rozpoczęcie transmisji obrazu wymaga wykonania pewnych operacji konfiguracyjnych, które mogą być uciążliwe i zawodne w warunkach prowadzonych zajęć.

Przewodowe przekazywanie obrazu

Pozornie proste, pewne i tanie. Możliwe problemy, to
  • wzajemna niekompatybilność urządzeń, złączy, standardów,
  • fizyczne obciążenie delikatnych gniazd mobilnych urządzeń zagrażające ich szybkim zużyciem lub nawet uszkodzeniem sprzętu,
  • rozłączanie połączenia w urządzeniu mobilnym podczas pracy w ruchu, dolegliwe zwłaszcza przy pracy z urządzeniem trzymanym w dłoniach oraz przy posługiwaniu się stosunkowo ciężkimi i sztywnymi kablami HDMI.
  • Rozpoczęcie transmisji obrazu wymaga wykonania pewnych operacji konfiguracyjnych, które mogą być uciążliwe i zawodne w warunkach prowadzonych zajęć.

Przekazywanie obrazu przez kamerę wizualizera.

Rozwiązanie technologicznie proste, bardzo uniwersalne. Jego kluczową zaletą jest możliwość pracy z wieloma różnymi urządzeniami (np. uczniowie mogą bez przeszkód demonstrować grupie obraz z własnych urządzeń).  
Wady tego rozwiązania:
  • zagrożenie powstawaniem odblasków na ekranie w przypadku nieprzemyślanego i niekorzystnego ustawienia wizualizera.
  • możliwe ograniczenie rozdzielczości i jakości obrazu - zależne od jakości wizualizera.  

Skąd - dokąd?

Możliwe funkcje:
  • T-P z tabletu do projektora (bezpośrednio)
    (istnieją rozwiązania ukierunkowane na wyświetlanie wideo lub na przesyłanie pełnorozdzielczych obrazów statycznych - np. prezentacji PP oraz rozwiązania uniwersalne),
  • T-K z tabletu do PC (a stamtąd do projektora)
    (tu podobnie istnieją różne podejścia zależnie od wymagań wobec przesyłanych treści)
  • K-T z PC do tabletu lub kilku tabletów jednocześnie (nauczyciel - uczniowie, zamiast projektora),
  • T-T  między tabletami (w tym współdzielenie ekranu w grupie)