To jest na razie tylko zalążek artykułu
Obok:
Prezentacja do panelu dyskusyjnego podczas III Konferencji E-kształcenie nauczycieli w kolegiach...
Lechosław Hojnacki i Sabina Furgoł, Bielsko-B., 2008
Dobry punkt wyjścia do rozważań stanowić mogą obszary zastosowań Web 2.0 przyjęte podczas niedawnych amerykańskich badań dotyczących ograniczeń powodujących rozdźwięk między poziomem wykorzystania Web 2.0 w szkole i w życiu:
- Treści online tworzone przez uczniów;
- Treści online tworzone przez nauczycieli;
- Mechanizmy sieci społecznych Web 2.0 używane w nauczaniu (w godzinach nauki szkolnej);
- Gry edukacyjne i symulacje online;
- Uczniowskie zastosowania VLE (Virtual Learning Environments);
- Cyfrowe zasoby multimedialne;
- Narzędzia komunikacji online dla rodziców i uczniów (poza godzinami nauki szkolnej).
(najpopularniejsze obszary w amerykańskich szkołach: 7, 6, 2; najsłabiej rozpowszechniony: 3).
wykorzystano dane z EschoolNews
To jest zalążek artykułu.
|