MATERIAŁY WIDEO WŁASNEJ PRODUKCJI. jAK?

Rozwiązanie 1. Nagrywaj w szkole.

Sprawdzi się, jeżeli nagrywasz miniwykład, który jest częścią Twojej lekcji lub wymaga szkolnych akcesoriów (może być podczas zwykłej lekcji, uwaga uczniów - gwarantowana). Zastosowanie: np. elementy >>odwróconej szkoły. Uczniowie jako aktorzy lub prowadzący - bezcenni.

Vid. 1. Odwrócona lekcja prowadzona przez uczniów, to dobry pomysł.

Potrzebne:

  • biała tablica i to wszystko, czego na niej zwykle używasz,
  • kamerka lub aparat cyfrowy z nagrywaniem wideo,
  • statyw, uczeń-operator (lub nawet tylko krzesło na stole).

Rozwiązanie 2. Nagrywaj w domu.

Sprawdzi się, jeżeli nagrywasz wykład w domu (i nie masz tam białej tablicy ;-)

Vid.2. Przykład techniczny. Ilustruje tylko najprostsze akcesoria używane do nagrania: papier, mazaki etc.

Potrzebne:

  • kamera lub aparat cyfrowy z nagrywaniem wideo
  • statyw lub taśma klejąca do umocowania aparatu nad kartką
  • papier A4
  • ewentualne ilustracje, obiekty fizyczne do pokazywania
  • przybory piśmiennicze

Rozwiązanie 3. Nagrywaj w "otoczeniu skojarzeniowym".

Jest dobre, jeżeli swój wywód chcesz osadzić w jakimś konkretnym otoczeniu, np. przy obiekcie historycznym, o którym mówisz. Także, jeżeli chcesz, żeby twoje przesłanie wywoływało określone skojarzenia (jak na Vid. 3. poniżej).

Uwaga: przykład Vid. 3. miał wzbudzić skojarzenia z odpoczynkiem, wyjściem poza szkołę i z naturą, stąd głosy ptaków, psa oraz kot na drugim planie (i jego akrobacje) były celowymi efektami. W innej sytuacji te same efekty mogłyby być szkodliwe (np. kot odwraca uwagę od treści wypowiedzi).

Potrzebne:

  • kamera lub aparat cyfrowy z nagrywaniem wideo
  • statyw lub uczeń-operator
  • obiekt, o którym mówisz, lub który wywoła potrzebne skojarzenia
  • ewentualne kartki z najważniejszymi myślami lub inne obiekty do pokazywania